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【幼儿教案】幼儿园大班心育活动活动教案:我

  【幼儿教案】幼儿园大班心育活动活动教案:我的心情日记_家庭教育_幼儿教育_教育专区。参考范本 【幼儿教案】幼儿园大班心育活动活动教案:我的心情日记 ______年______月______日 ____________________部门 1/3 活动名称:大班心育活动:我的心情日

  参考范本 【幼儿教案】幼儿园大班心育活动活动教案:我的心情日记 ______年______月______日 ____________________部门 1/3 活动名称:大班心育活动:我的心情日记 活动目标: 1. 会用《心情日记》记录自己开心和不开心的事情。 2. 借助情绪统计表及与同伴的讨论,学会运用多种方法使自己变 得快乐,并能经常保持快乐的情绪。 3. 能够较大胆地向别人讲述自己的心情。 活动准备: 1. 经验准备:幼儿记录《心情日记》一周。 2. 物质准备:《心情日记》人手一册;情绪统计表;红蓝圆点即时 贴;水彩笔。 活动过程: 一、幼儿相互交流《心情日记》中的记录,初步体验开心和不开 心的心情。 1.教师:你们在自己的《心情日记》中把每天开心和不开心的事 情都记录下来了,请你选一件开心或不开心的事情说给旁边小朋友听 一听。 2.幼儿相互交流自己的心情日记。 二、借助对心情日记的统计及与同伴的讨论,学会运用多种方法 使自己变得快乐, 1.请几名幼儿向大家讲述自己开心的事情和不开心的事情 2/3 教师:请你来说一说你的开心事或者不开心的事。在这张情绪统 计表上,你说的开心事用红色的圆点表示,不开心的事用蓝色的圆点 表示。 2.请幼儿轮流把自己讲述的开心事和不开心事用红、蓝色圆点标 记在统计表上。 3.请幼儿根据统计表的记录说说自己遇到的开心事和不开心事时 的心理感受,教师:你们在遇到开心的事情时心情怎样?遇到不开心的 事情时你的心情怎样?后来你是怎样做的?用什么方法使自己开心的呢? 三、迁移经验,交流使自己心情愉快的多种方法,知道心情愉快 有利于健康。 1.教师:平时我们还会遇到哪些不开心的事情呢?当心情不好时怎 样让自己快乐起来呢? 2.根据幼儿的讨论教师用图示进行小结:不开心的时候我们的心 情会很不好,长时间的生气、不高兴对我们的身体也不好。我们可以 做一些使自己开心的事情,让心情变好,比如唱歌、看书、玩玩具等。 四、结束活动,通过歌唱表达快乐的心情。 教师:《心情日记》可以记录每天发生的开心与不开心的事情。 我们要学会把心里的不高兴丢掉,让自己变得快乐,现在我们来一起 唱一首高兴的歌吧! 3/3